VIVA! VIVA! VIVA A NOSSA ESCOLA SEGUNDA FEIRA 22-03-2021 Nesta semana temos que come morar uma data muito importante... o aniversário de nossa escola que está completando 107 anos!!! ETA, ESCOLA DE TRADIÇÃO É ESCOLA DO CORAÇÃO.PELOS SEUS 107ANOS. Para conhecer mais sobre nossa escola acesse o link abaixo: http://muspam.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=83:grupo-escolar-torquato-de-almeida&catid=36:textos&Itemid=89 1 – Qual o nome completo da nossa escola? 2 – Em que data a escola foi inaugurada? 3 – Quantos anos nossa escola está fazendo? 4- Qual o nome da Diretora e da vice diretora? 5 – Quando voltar às aulas presenciais o que você gostaria de encontrar na escola? Ilustre o seu desejo. 6- Que tal fazer em família um poema ou um versinho para a escola? Hoje também é comemorado o DIA DA ÁGUA! A água é tão essencial para nossa sobrevivência que temos um dia para lembrar o quanto ela é importante e que você ajude a preservar este bem precioso!!! Vamos lá....Vamos aprender brincando!! Assistir ao vídeo – O CAMELO, O BURRO E A ÁGUA. Enviado pelo WhatsApp Faça o reconto para alguém. Responda as questões abaixo de acordo com o texto: 1- Você concorda com as atitudes do camelo ou do burro? Justifique sua resposta. 2 - Cite duas ações que você pode realizar em sua casa para economizar água. 3 - Ilustre a parte da história que você mais gostou. 01). Faça uma investigação em toda a sua casa. Veja se encontram alguma torneira pingando, se existe algum vazamento acontecendo? 02) É hora de continuar sua investigação.... Vamos ver se você consegue descobrir quem mais economiza água em casa. Faça uma entrevista com todos os moradores de sua casa e pergunte: “ O QUE VOCÊ FAZ PARA ECONOMIZAR ÁGUA? ” REGISTRE ASSIM: O QUE VOCÊ FAZ PARA ECONOMIZAR ÁGUA? ENTREVISTADO RESPOSTA 03). Após sua investigação e entrevista escreva um parágrafo relatando o que você concluiu. MATEMÁTICA 1. Assista o vídeo “Dicas para a resolução de problemas matemáticos” enviado no WhatsApp. 2. Agora resolva os desafios abaixo: a. Um reservatório contém 400 litros de água. Se colocarmos mais 107 litros. Quantos litros de água vão ficar nesse reservatório? b. Em uma estante há 325 livros. Eu já coloquei nela 103 livros. Quantos livros faltam para eu preencher toda a estante? 3. Efetue: 27 456 563 96 +11 + 133 -103 -36 4- Faça o quadro no seu caderno e não se esqueça de usar a régua. 5 – Vamos brincar um pouco!

AULA DO DIA 18-03-2021 AULA DE GEOGRAFIA ATIVIDADES DO PET das páginas 43, 44 e 45 da semana 1. Assistir antes da nossa aula: - https://youtu.be/RRBMJDPXv6I https://youtu.be/LfegY_ZbVGo TEMA: ATIVIDADES EXTRATIVISTAS Querida criança, nesta semana vamos rever o assunto atividades extrativistas e alguns problemas ambientais que essas atividades podem causar. RECAPITULANDO: Atividades Extrativistas Sabemos que atividades extrativistas são aquelas que retiram um recurso natural para ser transformado ou utilizado na fabricação de um produto que será utilizado pelo homem. Os tipos de extrativismo que conhecemos são: Extrativismo vegetal: é a retirada de folhas, frutos, madeira e raízes da natureza. Extrativismo mineral: é a retirada de minérios do solo, dos rios e dos mares. Extrativismo animal: é a caça e a pesca. Entendemos que a má retirada desses recursos da natureza, podem causar impactos ao meio ambiente e ao ser humano. AULA DE CIÊNCIAS TEMA: Os efeitos da radiação solar sobre os seres vivos. Caro(a) estudante, esta semana você irá estudar sobre os efeitos da radiação solar sobre os seres vivos. Você gosta de ficar exposto ao sol? Sabia que precisamos tomar sol todos os dias? Mas não podemos ficar expostos a ele por muito tempo? Hoje você vai aprender sobre os cuidados que se deve ter ao tomar sol? Assistir - https://youtu.be/oFVgDRs6FVk O próximo vídeo tem informações sobre a necessidade de usar filtro solar e vai te ensinar alguns cuidados para quando for tomar sol. É hora de aprender! Assistir - https://youtu.be/yaw8DjsC2nk Atividades: O vídeo ensina como usar o filtro solar adequadamente. Agora veja o que aprendeu: 1-Escreva uma frase em seu caderno sobre como o filtro solar deve ser utilizado. 2- No vídeo a doutora Judith explica sobre os horários que não se deve ficar exposto ao sol. Faça um registro destes horários no seu caderno. 3-Diante de tantas descobertas sobre o uso correto do filtro solar, faça um vídeo utilizando o WhatsApp no celular e compartilhe com seus familiares. Espero que tenha gostado das descobertas. AULA DE PORTUGUÊS ESCUTEM COM ATENÇÃO A VERDADEIRA HISTÓRIA DOS TRÊS PORQUINHOS, QUE VOU LHES CONTAR. E DEIXE UM BILHETINHO PARA OS PORQUINHOS. Um grande beijo da professora Rita de Cássia

Aula do dia 11 de Março Semana do Acolhimento 1º Momento: Conversa Informal 2º Momento: Mensagem de Boas Vindas (deixar que algum aluno(a) faça essa mensagem) 3º Momento: Música de Acolhimento – Compartilhar o vídeo Uma História de Emoções 4º Momento: Deixar que os alunos façam o reconto oral. 5º Momento: Fazer um desenho sobre a história 6º Momento: A história dos Emojis Os emojis são figurinhas virtuais utilizadas para comunicação através das mídias sociais. Esse formato de comunicação dispensa o uso de palavras e utiliza as imagens e símbolos para transmitir as sensações e os sentimentos através das Emoticons - termo derivado do inglês emotion (emoção) + icon (ícone). Apesar do nome possuir essa derivação da língua inglesa, o emoji ou smiley é uma criação japonesa e hoje é considerada uma forma popular e universal para comunicação no mundo. Agora é a sua vez Represente expressões do rosto humano para manifestar como nos sentimos, demonstrando sua capacidade de representar e comunicar uma grande variedade de emoções e sensações. Com base nas suas vivências durante a quarentena, crie um emoji que melhor representa a sua experiência nesse período de isolamento e explique a emoção, a sensação ou o sentimento que ele expressa. 5º Momento: Escolha uma música que você goste, que transmita uma mensagem, que seja empolgante. Me envie o nome e o cantor irei montar uma playlist de nossa turma. Prepare para Sexta-feira: CÁPSULA DO TEMPO COM A AJUDA DE UM FAMILIAR VOCÊ DEVERÁ SELECIONAR UMA UM OBJETO PEQUENO QUE GOSTE BASTANTE, COMO UMA FOTO, UM DESENHO OU ALGO QUE SEJA SIGNIFICATIVO PARA VOCÊ. ESTE OBJETO DEVERÁ CABER EM UM SUPORTE (CAIXA, GARRAFA PET, VIDROS DE CONSERVA, OBJETOS RECLICLÁVEIS) , EM SEGUIDA COLOCAR O OBJETO NO SUPORTE, COM A IDENTIFICAÇÃO DO NOME, DATA E BEM LACRADO. ESTE OBJETO DEVERÁ FICAR GUARDADO ATÉ O FINAL DO ANO. O OBJETIVO É IMAGINAR QUE A CÁPSULA VIAJARÁ PELO TEMPO E GUARDARÁ UMA LEMBRANÇA OU UMA MEMÓRIA PARA SER REVISTA POR VOCÊ NO FUTURO.

 

Aula do dia 11 de Março 

Semana do Acolhimento

 1º Momento: Conversa Informal

 2º Momento: Mensagem de Boas Vindas (deixar que algum aluno(a) faça essa mensagem)

 3º Momento: Música de Acolhimento – Compartilhar o vídeo   

Uma História de Emoções 

4º Momento: Deixar que os alunos façam o reconto oral. 

5º Momento: Fazer um desenho sobre a história

6º Momento:  A história dos Emojis

 Os emojis são figurinhas virtuais utilizadas para comunicação através das mídias sociais. Esse formato de comunicação dispensa o uso de palavras e utiliza as imagens e símbolos para transmitir as sensações e os sentimentos através das Emoticons - termo derivado do inglês emotion (emoção) + icon (ícone). Apesar do nome possuir essa derivação da língua inglesa, o emoji ou smiley é uma criação japonesa e hoje é considerada uma forma popular e universal para comunicação no mundo.

 Agora é a sua vez 

Represente expressões do rosto humano para manifestar como nos sentimos, demonstrando sua capacidade de representar e comunicar uma grande variedade de emoções e sensações. Com base nas suas vivências durante a quarentena, crie um emoji que melhor representa a sua experiência nesse período de isolamento e explique a emoção, a sensação ou o sentimento que ele expressa.

 5º Momento: Escolha uma música que você goste, que transmita uma mensagem, que seja empolgante. Me envie o nome e o cantor irei montar uma playlist de nossa turma. 

Prepare para Sexta-feira:  

CÁPSULA DO TEMPO

COM A AJUDA DE UM FAMILIAR VOCÊ DEVERÁ SELECIONAR UMA UM OBJETO PEQUENO QUE GOSTE BASTANTE, COMO UMA FOTO, UM DESENHO OU ALGO QUE SEJA SIGNIFICATIVO PARA VOCÊ. 

ESTE OBJETO DEVERÁ CABER EM UM SUPORTE (CAIXA, GARRAFA PET, VIDROS DE CONSERVA, OBJETOS RECLICLÁVEIS) , EM SEGUIDA COLOCAR O OBJETO NO SUPORTE, COM A IDENTIFICAÇÃO DO NOME, DATA E BEM LACRADO. 

ESTE OBJETO DEVERÁ FICAR GUARDADO ATÉ O FINAL DO ANO. O OBJETIVO É IMAGINAR QUE A CÁPSULA VIAJARÁ PELO TEMPO E GUARDARÁ UMA LEMBRANÇA OU UMA MEMÓRIA PARA SER REVISTA POR VOCÊ NO FUTURO. 

Até mais... grande beijo, Rita de Cássia

Aula do dia 10-03-2021

 Olá bom dia!

È muito bom estar aqui novamente, hoje iremos divulgar aos quatro cantos nossos anseios de um mundo melhor. 

Observe a imagem abaixo e leia a descrição.

 

 O Lambe-Lambe é uma arte de rua que geralmente pode ser vista colada em muros e postes nas cidades. Seu objetivo envolve transmitir uma mensagem ou simplesmente comunicar sobre algum fato de forma artística. Essa arte utiliza cartazes como intervenção para transmitir ideias, pensamentos, memórias, emoções e sensações, podendo ser elaborados através de imagens e textos, sendo afixados em locais diversos.

Com base nas informações trazidas e nos acontecimentos ocorridos durante a pandemia, pense em como esse novo momento modificou a sua rotina e construa o seu Lambe-Lambe, retratando o que você deseja para esse ano letivo na escola. Para isso, você pode elaborar frases, versos, trocadilhos e até desenhos que retratam o que você espera para 2021.

Agora é sua vez … Para a construção do Lambe-Lambe você poderá utilizar os materiais disponíveis em sua casa, como por exemplo: retalhos de tecido, papel, cartolina, revistas, jornais, etc. Você pode usar a criatividade e demonstrar as suas habilidades fazendo pintura e colagens para construir as frases e os desenhos, além do lápis de cor e da caneta hidrocor para deixar o seu Lambe-Lambe bem colorido.

  ( me envie depois uma foto de seu lambe-lambe.... vamos espalhar coisas boas.)

Ontem falamos do que trouxemos na mochila e quais seriam os nossos desejo e metas para atingir o nosso futuro. 

Vocês conhecem a história "A Mochila e os 5S" ? Esta história pode nos ajudar a organizar nosso ambiente escolar. Vamos lá! 

Vou enviar a História no Whatszapp.

Todos arrasaram em seua Lambe-Lambes

Parabéns

 

Aula do dia 09 de março de 2021

Atividades – Caderno de Português

1. Procure no dicionário e escrevo o que significa a palavra “acolhimento”

2. Agora escreva uma frase com a palavra “acolhimento”.                 

O QUE EU TROXE NA MOCHILA?

É O MOMENTO DE REFLETIRMOS SOBRE AS MUDANÇAS QUE OCORRERAM EM NOSSAS VIDAS EM DECORREÊNCIA DA PANDEMIA DO NOVO CORONA VÍRUS. CADA ALUNO DEVERÁ REGISTRAR, POR MEIO DE DESENHO E TEXTO CURTO, SEUS SENTIMENTOS E PERCEPÇÕES SOBRE ESSE PERÍODO E  O QUE ESPERO PARA 2021.

 

VARAL DOS SONHOS

             COMO É IMPORTANTE PLANEJAR…SONHAR… DEVEMOS MATER OS SONHOS EM EVIDÊNCIA, CONVERSE COM SEUS FAMILIARES SOBRE OS SONHOS JÁ REALIZADOS POR ELES, FIQUE ATENTO AS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS, OS SUCESSOS E AS TRISTEZAS PERCORRIDAS NO CAMINHO DELES. APÓS SEU BATE PAPO, VOCÊ DEVERÁ ESCREVER SEU SONHO NA PARTE SUPERIOR DE UMA FOLHA DE PAPEL, EM SEGUIDA, PENSE E REGISTRE TRÊS CAMINHOS QUE SERÃO NECESSÁRIOS PERCORRER PARA CONSEGUIR REALIZAR O SONHO.      E RESPONDA À ESTA PERGUNTA: O QUE ESTAREI FAZENDO DAQUI 20 ANOS?

Aula 08 de Março de 2021

 

                  Escola Estadual Torquato de Almeida – 3º ano – Atividade não presencial

08/03/2021 #Seja Bem Vindos!

Oi crianças, vamos começar o nosso ano letivo e será um grande prazer em estar junto de vocês. 

Desejo a todos boas vindas! Assita o video a seguir!

vídeo de acolhimento

Vamos falar um pouco sobre  ACOLHIMENTO!

Assista agora o vídeo de boas Vindas ( enviado no grupo da sala)

Dinâmica: Um pouco sobre mim

- conhecer os alunos

-promover o auto conhecimento

-promover  o relacionamento  interpessoal e a autoconfiança. 

Atividades de Português: 

Ler e responder no caderno: 

1. Qual o seu nome completo?

2. O que mais gosta de fazer?

3. O que te deixa feliz?

4. O que te deixa triste? 

Atividade sobre o dia da Mulher

Assista ao vídeo "Dia da mulher explicado"

Dia da Mulher

Ler e copiar no caderno de português a poesia sobre Mulher

Agora vamos fazer um lindo cartão para a mamãe sobre o dia da mulher. seja bem criativo e capriche, pois ela merece. 

Vamos conhecer um pouco sobre as mulheres que fizeram história em nossa sociedade. 

Até amanhã!